Restorasi pendidikan madrasah merupakan upaya untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pendidikan yang diselenggarakan oleh madrasah di daerah-daerah. Madrasah sebagai lembaga pendidikan agama Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan akhlak peserta didik, serta memperkuat pemahaman mereka terhadap agama. Beberapa aspek yang perlu diperhatikan dalam restorasi pendidikan madrasah antara lain: 

1. Kurikulum: Mengembangkan kurikulum yang lebih relevan dan integratif antara pendidikan agama dan umum. Hal ini bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang tidak hanya menguasai ilmu agama tetapi juga memiliki kompetensi dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. 

2. Pelatihan Guru: Meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan dan pendidikan lanjutan. Guru yang berkualitas sangat menentukan keberhasilan proses belajar mengajar di madrasah. 

3. Infrastruktur: Memperbaiki dan memodernisasi infrastruktur madrasah agar lebih mendukung proses pembelajaran. Fasilitas yang memadai akan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. 

4. Penggunaan Teknologi: Mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi. Dengan memanfaatkan teknologi, madrasah dapat memperluas akses pembelajaran dan sumber daya pendidikan. 

5. Evaluasi dan Monitoring: Melakukan evaluasi dan monitoring secara berkala terhadap pelaksanaan pendidikan di madrasah, untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan serta merumuskan langkah-langkah perbaikan. 

6. Promosi Nilai-nilai Karakter: Menanami nilai-nilai karakter dalam proses pembelajaran di madrasah, seperti kejujuran, toleransi, dan kepedulian sosial. 

Dalam pembaharuan pendidikan tersebut ada tanggungjawab dan profesionalitas guru yang melekat. Tanggung jawab dan profesionalisme guru di madrasah sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan mendukung perkembangan siswa.

Berikut adalah beberapa aspek yang mencakup tanggung jawab dan profesionalisme guru di madrasah: 

Tanggung Jawab Guru di Madrasah:  

1. Pengajaran dan Pembelajaran: 

- Menyampaikan materi pelajaran dengan cara yang efektif dan menarik. 

- Menyiapkan rencana pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum madrasah. 

2. Pengembangan Karakter Siswa: 

- Membimbing siswa dalam pembentukan akhlak dan karakter yang baik berdasarkan nilai-nilai Islam. 

- Mendorong siswa untuk berperilaku baik dan menjunjung tinggi etika. 

3. Pendidikan Holistik: 

- Memastikan pendidikan yang diberikan tidak hanya bersifat akademis, tetapi juga mencakup fisik, emosional, dan spiritual siswa. 

- Menyediakan dukungan dan bimbingan untuk perkembangan pribadi siswa. 

4. Komunikasi dengan Orang Tua: 

- Berkomunikasi secara efektif dengan orang tua murid mengenai perkembangan siswa dan kegiatan madrasah. 

- Mengadakan pertemuan rutin dengan orang tua untuk membahas kemajuan dan permasalahan siswa. 

5. Kepemimpinan dan Keterlibatan Komunitas: 

- Berperan aktif dalam kegiatan madrasah dan komunitas, seperti pengembangan program ekstrakurikuler dan kegiatan sosial. 

- Menjadi teladan bagi siswa dan masyarakat. 

Profesionalisme guru di madrasah:

1. Kompetensi Akademik: 

- Menguasai materi pelajaran dan terus memperbarui pengetahuan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. 

- Mengikuti pelatihan dan pengembangan profesional untuk meningkatkan kemampuan mengajar. 

2. Kedisiplinan dan Etika Kerja: 

- Melaksanakan tugas dan tanggung jawab        dengan disiplin dan penuh tanggung jawab. 

- Menunjukkan sikap yang profesional dalam berinteraksi dengan siswa, rekan kerja, dan orang tua. 

3. Inovasi dalam Pengajaran: 

- Menggunakan berbagai metode dan media pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan keterlibatan siswa. 

- Menerapkan teknologi dalam proses pembelajaran untuk menunjang efektivitas pengajaran. 

4. Assessment dan Evaluasi: 

- Melakukan penilaian dan evaluasi secara berkala untuk mengukur kemajuan belajar siswa. 

- Memberikan umpan balik yang konstruktif kepada siswa untuk perbaikan belajar. 

5. Peningkatan Diri: 

- Selalu berusaha untuk meningkatkan diri baik dalam aspek pengajaran maupun dalam aspek pribadi. 

- Menjaga semangat dan motivasi dalam menjalankan tugas sebagai pendidik. 

Dengan fokus pada aspek-aspek tersebut, restorasi pendidikan madrasah diharapkan dapat menghasilkan generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki akhlak yang baik dan siap menghadapi tantangan zaman. Serta dengan menerapkan tanggung jawab dan profesionalisme yang tinggi, guru di madrasah dapat menciptakan suasana belajar yang positif dan membantu siswa mencapai potensi maksimal mereka baik dalam akademis maupun karakter.